အေရးပါတဲ႕နည္းေလး

Android ကုိ ေမ်ာက္ကုိက္ျခင္းError ​ေမာင္ေမာင္​ျမင္​့​ေဆြ ( နည္​းပညာ ) / 2 hours ago Android ကုိ ေမ်ာက္ကုိက္ျခင္းError ================= မဂၤလာပါဗ်ာ... ဒီတစ္ခါ Android User ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ Internet အလိုပြင့္ေနတာေတြ၊ Software ေတြကုိ Auto Install လုပ္ေနတာေတြ ျပီးေတာ့ ဖုန္းကသံုးလို႔မရဘဲ စက္ကေလးေန ဟန္းေနတာေတြကုိ ၾကံဳေတြ႔ေနၾကရပါတယ္။ ဒါဟာဘာေၾကာင့္အဲ့လိုျဖစ္ရတာလဲဆိုေတာ့ Monkey task/ Time service ဆိုတဲ့ Virus တစ္မ်ိဳးကဖုန္းထဲကုိ၀င္ေရာက္ေနလို႔ပါ။ ဒီ virus က ဖုန္းထဲကုိဘယ္လို၀င္ေရာက္လာတာလဲ ဆိုရင္ Facebook မွာ ေတြ႔ရတတ္တဲ့ Suggest Application ေတြကုိ Download ဆြဲမိလို႔ျဖစ္ေစ၊ Original Launcher ကုိ မသံုးပဲ အျခား Third Party Launcher ေတြကုိ သံုးရာက ေၾကာ္ျငာပါလာတဲ့ Application ေတြကုိ Download ဆြဲမိရာကျဖစ္ေစ ဖုန္းထဲကုိ ဒီ Virus ကေရာက္လာတတ္ပါတယ္။Sexy Link ေတြမွာ Download ဆြဲရာမွလဲ ဒီ virus ၀င္ေရာက္လာျပီဆိုရင္ေတာ့ ဖုန္းမွာ Internetေတြ wifi ေတြauto ပြင့္လာမယ္။ကုိ္ယ္ကျပန္ပိတ္လဲ သူ႔အလိုလို ျပန္ပြင့္လာပါလိမ့္မယ္။Internet ေတြ wifi ေတြပြင့္လာျပီဆိုရင္ေတာ့ Software ေတြကုိ auto download လုပ္ပါေတာ့တယ္။ျပီးရင္ ဖုန္းထဲကုိ auto Install လုပ္ပါေတာ့တယ္။ျပန္ျပီး Uninstall လုပ္လို႔လဲမရပါဘူး။ဖုန္း Screen မွာလဲ Short cut ေတြကလဲ သူ့အလိုလိုေပၚလာျပီး Phone Screen မွာေနရာယူပါေတာ့တယ္။ ေၾကာ္ျငာေပါင္းစံုလဲ၀င္လာပါလိမ့္မယ္။ အဲ့လိုျဖစ္လာျပီဆုိရင္ ဖုန္းကေလးလာမယ္။ဟန္းလာမယ္။ စက္ကဘာမွမသံုးရေသးဘူး ပူလာပါမယ္။ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ Android System ဆိုျပီး ေပၚလိုက္ ေပ်ာက္လိုက္ျဖစ္လာပါမယ္။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ဖုန္းက Firmware က်သြားတဲ့အထိျဖစ္တတ္ပါတယ္။ အဲ့ဒီ Virus ကုိက္ခံရျပီဆိုရင္ ေျဖရွင္းတဲ့နည္းလမ္းေလးကို ေ၀မွ်ေပးခ်င္ပါတယ္။ - ဒီ virus ကုိ ရွင္းထုတ္နုိင္ဖို႔ Device က Root Access ရွိဖို႔ေတာ့လိုအပ္ပါတယ္။ ျပီးရင္ေတာ့ လိုအပ္တဲ့ Software ေလးကုိ အရင္ဆံုး download ရယူလိုက္ပါ။ ဒီ Software ေလးကေတာ့ ကုိျဖိဳးညီညီ ဖန္တီးထားတာပါ။ တကယ္လဲ အသံုး၀င္တဲ့ Software ေလးမို႔ျပန္လည္ေ၀မွ်ေပးလိုက္ပါတယ္။ ဖန္တီးသူ ကုိျဖိဳးညီညီ ကုိလဲ Credit ေပးပါတယ္။ Download http://pc.cd/JUBrtalK (OR) http://www.mediafire.com/download/al3eaj8bw5odr15/AVT_MPPPG.7z အသံုးျပဳပံုကေတာ့ Zip File ေလးကုိျဖည္လိုက္ပါ။ ဖုန္းကုိ Normal Mode နဲ႔ ၾကိဳးထိုးပါ။ - Folder ထဲက Android Virus Removal Tool.exe ကုိ Run လိုက္ပါ။ Clean Device ကုိ ႏွိပ္ေပးလိုက္ပါ။ - ဖုန္းက Reboot က်သြားပါလိမ့္မယ္။ - Reboot က်ျပီး ျပန္တက္လာရင္ေတာ့ ဒုကၡေပးေနတဲ့ Monkey task/ Time service error ရွင္းသြားပါလိမ့္မယ္။ Credit : Phyo Nyi Nyi ကိုေဇာ္သြင္နည္းပညာ Visit website

ေလးစားလို႕

အိမ္မက္ထဲက ေက်ာင္း NEWS COLLECTION / 5 hours ago ဖိုးစမ္းေခ်ာင္း (GG) မႏၱေလးၿမိဳ႕ ခ်မ္းျမသာစည္ၿမိဳ႕နယ္ ၿမိဳ႕သစ္အမွတ္(၅)အတြင္းရွိ အမွတ္ ၂၆ အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္းသုိ႔ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး တာဝန္ျဖင္႔ေရာက္ရွိလာသည့္ ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စုိး တေယာက္ ပထမဆုံး ေတြ႕လိုက္ရသည္မွာ ေလးဘက္ေလးတန္ မလုံၿခံဳံသည့္ ေက်ာင္းတံတိုင္းနံရံမ်ား ဝန္းရံထားသည့္ ႏွစ္ေပါင္းအစိတ္ သက္တမ္းရွိၿပီျဖစ္ေသာ ေက်ာင္းႀကီး တခုျဖစ္သည္။ ၆ ဧက ေက်ာ္က်ယ္ဝန္းသည့္ ေက်ာင္းႀကီးအတြင္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား သင္ၾကားေနသည့္ အေဆာင္တခ်ိဳ႕သည္ ေျမစုိက္ဝါးထရံ အေဆာင္မ်ားျဖစ္ၿပီး မိုးရြာၿပီဆိုလွ်င္ အေဆာင္ၾကမ္းခင္းမွာ ရႊံ႕အလူးလူးႏွင့္ျဖစ္သည္။ အားကစားကြင္းမ်ားလည္း ပီပီျပင္ျပင္ မရွိလွ၊ သိပၸံခန္းမွာ ထာဝစဥ္ေသာ့ခတ္ထားသည္။ စာၾကည္႔တိုက္မွာ စာအုပ္ေရ ၁၀၀၀ ခန္႔သာရွိသည့္ ျမန္မာႏုိင္ငံအႏွံ႔အျပားရွိ ပုံမွန္ျမင္ေတြ႕ေနက် အထက္တန္းေက်ာင္းတစ္ခု ပုံစံသာျဖစ္သည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စိုး ကေတာ့ လက္ရွိအေျခအေနကို ေတာ္လွန္ရန္ ဆုံးျဖတ္လိုက္သည္။ အထက ၂၆ ကို သူ အသြင္ေျပာင္းပစ္မည္။ သူ႔အိပ္မက္ထဲက ေက်ာင္းအျဖစ္ အသြင္ေျပာင္းမည္ ျဖစ္သည္။ မိဘဆရာ အစည္းအေဝး ေခၚလိုက္သည္။ ေက်ာင္း၏လက္ရွိအေျခအေနအား ရွင္းျပသည္။ သူလုပ္ေဆာင္မည့္ အစီအစဥ္မ်ားကို အေသးစိတ္ ေျပာျပသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကိုလည္း စည္း႐ုံးသည္။ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကိုလည္း လႈံ႔ေဆာ္သည္။ သက္ႀကီး ေက်ာင္းဆရာမ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ သူ႔ကို ေနာက္ကြယ္တြင္ ေလွာင္ေျပာင္ၾကသည္။ တံျမက္စည္းအသစ္ေလးဆိုေတာ့ အရမ္းလွဲခ်င္ေနမွာေပါ့ေနာက္ဆိုရင္ ဒီလုိပဲ ၿပီးသြားမွာပါဆိုသည့္ စကားမ်ားေျပာၾကသည္။ အထက္တန္းေက်ာင္း စာၾကည့္တိုက္တစ္ခုအတြက္ ႏုိင္ငံေတာ္က ႏွစ္စဥ္ ဘ႑ာေငြေထာက္ပံ့ေသာ္လည္း ေငြေၾကးပမာဏနည္းပါးလြန္းသျဖင့္ တႏွစ္လွ်င္ စာအုပ္ေရ ၂၀ ခန္႔မွ်သာ ဝယ္ယူႏိုင္ေသာ္လည္း ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စိုး ကေတာ႔ ဆင္ေျခမေပးပါ။ စာၾကည္႔တိုက္အတြင္း စာအုပ္မ်ားမ်ားထားရွိႏိုင္ရန္ ဘယ္လိုလုပ္ရမလဲဆိုသည့္ နည္းလမ္းအသြယ္သြယ္ကိုသာ ရွာေဖြေနပါသည္။ တကယ္ေတာ့ စာၾကည့္တုိက္ကို အသက္ဝင္ေအာင္ ႀကံေဆာင္ရသည္မွာ သိပ္ေတာ့ မခက္လွ။ နီးစပ္ရာ မိတ္ေဆြမ်ားကို စာအုပ္ အလႈခံသည္။ မိမိအိမ္တြင္ရွိေသာ စာအုပ္မ်ားကိုလည္း ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္သို႔ လွဴလိုက္သည္။ အိမ္တြင္ ပိုေနေသာ စာအုပ္မ်ားကိုေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္သုိ႔ လွဴရန္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို တိုက္တြန္းသည္။ ျမန္မာစာ ဆရာမမ်ားထဲ မွာ စာဖတ္ဝါသနာပါေသာ ဆရာမမ်ားကို စာၾကည့္တိုက္မႉးအျဖစ္ ခန္႔အပ္ၿပီး သူ႔လက္သူ႔ေျခ စီမံခြင့္ ေပးသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကို မုန္႔စားနားခ်ိန္၊ ထမင္းစားခ်ိန္မ်ားတြင္ ၎တို႔စိတ္ႀကိဳက္ ဖတ္ရႈေစ႐ုံသာမက ညေနခင္း ကာယခ်ိန္မ်ားမွာလည္း ေနပူျပင္းေသာေၾကာင့္ ထုိအခ်ိန္တြင္ စာဖတ္ဝါသနာပါေသာ ေက်ာင္းသားသူမ်ားကို စာၾကည့္တိုက္သုိ႔ သြားခြင့္ျပဳသည္။ တျဖည္းျဖည္းႏွင့္ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္ေလးမွာ အသက္ဝင္လာသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကလည္း အိမ္ျပန္ေရာက္လွ်င္ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္အေၾကာင္း မိဘမ်ားကိုေျပာျပၾကေလရာ မိမိတို႔သားသမီးမ်ား အမွန္တကယ္ဖတ္ရႈရေၾကာင္း သိရသျဖင့္ မိဘမ်ားက လည္း စာအုပ္မ်ား၊ စာအုပ္ဝယ္ရန္ အလွဴေငြမ်ား လွဴၾကသည္။ ေက်ာင္းသုိ႔ လာေရာက္ၾကည့္ရႈသည့္ လူႀကီးမ်ားကလည္း အသက္ ဝင္ေနသည့္ စာၾကည့္တိုက္တစ္ခုအျဖစ္ ျမင္ေတြ႕ရ၍ လွဴသြားၾကျပန္သည္။ သူကလည္း စာအုပ္ဝယ္ရန္လႈသည့္ အလွဴေငြမ်ားကို တျခားေနရာတြင္ မသုံးပါ။ ယေန႔လွဴ နက္ျဖန္ စာအုပ္သြားဝယ္သည္။ ၿပီးသည့္ေနာက္ တပတ္တခါလုပ္သည့္ မိဘဆရာ အစည္း အေဝး တြင္ တခါတည္း စာရင္းရွင္းျပေလရာ လွဴသည့္မိဘမ်ားအေနျဖင့္ ယုံၾကည္မႈ တိုးပြားလာၾကသည္။ ဤသို႔ျဖင့္ သူေရာက္ခါစ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္ ၁၂ လပိုင္းအခ်ိန္က အုပ္ေရ ၁၀၀၀ ခန္႔သာရွိေသာ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္သည္ ယခုဆိုလွ်င္ အုပ္ေရ ၁၂၀၀၀ ေက်ာ္သြားၿပီျဖစ္ၿပီး မုန္႔စားဆင္းခ်ိန္၊ ထမင္းစားခ်ိန္တြင္ အခန္းလုံးျပည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ား စာလာ ဖတ္ ေနၾကသည္မွာ တျခားေက်ာင္းမ်ားတြင္ ျမင္ရခဲလွပါသည္။ ႀကိဳးစားမႈ၏ ရလဒ္အေနျဖင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံ စာၾကည့္တုိက္အသင္းမွ အထက္ျမန္မာျပည္ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္ စံျပအျဖစ္ ေရြးခ်ယ္ ဂုဏ္ျပဳခဲ့သကဲ့သုိ႔ ႏိုင္ငံတကာ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားကလည္း စာအုပ္မ်ား လာေရာက္လွဴဒါန္းၾကပါသည္။ “ဒီကိုလွဴရင္ စာအုပ္ေတြက ဗီ႐ုိထဲမွာ အိပ္ေပ်ာ္မေနဘူးဆိုၿပီး အလွဴရွင္ေတြက လွဴၾကတယ္။ အခု စာအုပ္ေတြေတာ္ေတာ္ေလးရွိလာေတာ့ ကေလးေတြအိမ္အထိ ငွားေပးဖို႔ စီစဥ္ေနျပီ”ဟု ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ေျပာပါသည္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးတာဝန္ စတင္ထမ္းေဆာင္ၿပီးေနာက္ အားစိုက္လုပ္ရသည့္အလုပ္တစ္ခုမွာ သစ္ပင္စိုက္ပ်ိဳးျခင္း ျဖစ္သည္။ ၿမိဳ႕သစ္ထဲတြင္ တည္ရိွသည့္ေက်ာင္းျဖစ္သည့္အားေလ်ာ္စြာ ေက်ာင္းဝင္းအတြင္း အရိပ္ရပင္အနည္းငယ္သာ ရွိသည္။ ကေလးငယ္မ်ား ေန ပူ ထဲတြင္ ေဆာ့ကစားေနရသည္။ စာသင္ေဆာင္မ်ား ပူေလာင္လြန္းလွ၍ ေန႔လယ္ခင္းဆိုလွ်င္ စာသင္ၾကားရသည္မွာ အဆင္မေျပ လွ၊ ထုိ႔အတြက္ တေက်ာင္းလုံးအႏွံ႔ သစ္ပင္စိုက္ရန္ႀကိဳးစားေတာ့သည္။ အမွန္တကယ္အားျဖင့္ အထက ေက်ာင္းတုိင္း မိုးရာသီဆိုလွ်င္ ၂ ႀကိမ္ သစ္ပင္စုိက္ရသည္။ သို႔ေသာ္လည္း စိုက္ပ်ိဳးသည့္ သစ္ပင္ တိုင္း၏ ၉၀ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ မျဖစ္ထြန္းလွ၊ ေက်ာင္းဖြင့္ခ်ိန္တြင္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို အလွည့္က်တာဝန္ေပးကာ သစ္ပင္မ်ားကို ေရေလာင္း ေစေသာ္လည္း ေႏြရာသီ ၃ လ ေက်ာင္းပိတ္သည့္အခ်ိန္တြင္ စုိက္ပ်ိဳးထားသည့္ အပင္မ်ားကိုေရေလာင္းေပးမည့္သူ မရွိေတာ႔သည့္အခါ အသက္ျပင္းသည့္သစ္ပင္ တပင္တေလသာ ရွင္သန္သည္။ ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စုိး ကေတာ့ ထုိကိစၥကို တေက်ာင္းလုံးအႏွံ႔ လက္လွမ္းမီေသာ ေရပိုက္ရွည္ႀကီးမ်ား ဝယ္ယူလိုက္ကာ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္တြင္ သူကိုယ္တိုင္ေက်ာင္းထဲေနၿပီး သစ္ပင္မ်ားကို ေရလိုက္ေလာင္းျခင္းျဖင့္ မိုးရာသီက စိုက္ပ်ိဳးလိုက္သည့္ သစ္ပင္ မ်ားကို မေသဆုံးေအာင္ ေျဖရွင္းလိုက္သည္။ ယခု ၈ ႏွစ္ၾကာသည့္အခါတြင္ေတာ့ သူ႔ေက်ာင္းက ကေလးငယ္မ်ားသည္ သစ္ပင္မ်ားဝန္းရံထားသည့္ စာသင္ေဆာင္မ်ားထဲတြင္ သင္ၾကားေနရၿပီျဖစ္သည္။ အရိပ္အာဝါသ ေကာင္းမြန္လွသည့္ သစ္ပင္အုပ္ငယ္ေလးထဲတြင္ ကေလးတို႔သဘာဝ ေပ်ာ္ရႊင္စြာေဆာ့ ကစားႏုိင္ၿပီ ျဖစ္သည္။ ပိေတာက္၊ ထေနာင္း၊ မန္က်ည္း၊ ေရတမာ၊ တ႐ုတ္စကား၊ မယ္ဇလီ စသည့္အရိပ္ရအပင္မ်ား၊ စပယ္၊ ဗုိလ္ကေတာ္မ်က္ဝန္း၊ ဆလပ္ ႀကီး စသည့္ပန္းအလွပင္မ်ား၊ ပရေဆး အပင္မ်ားျဖင့္ ၂၆ ေက်ာင္းမွာ အေဝးကၾကည့္လုိက္လွ်င္ ေတာအုပ္ငယ္ တစ္ခု အလား ထင္မွတ္ရပါေတာ့သည္။ သစ္ပင္ပန္းမန္မ်ားကို ေအာင္ျမင္စြာစိုက္ပ်ိဳးႏုိင္သည့္ ေနာက္တြင္ေတာ့ ႏုိင္ငံေတာ္အဆင့္ စိမ္းလန္းစုိေျပဆုကို ၂၀၀၉ မွ ၂၀၁၅ အထိ ၆ ႏွစ္ ဆက္တိုက္ ရရွိခဲ့ပါေတာ့သည္။ ထုိ႔အတူပင္ အာဆီယံအဖြဲ႔ႀကီးက ေပးအပ္သည့္ Eco Model Schoolဆု၊ အင္ဒုိနီးရွားအစုိးရက ေပးအပ္သည့္ Eco Green Schoolဆု၊ ဂ်ပန္ႏုိင္ငံ ကီတာဂ်ဳခ်ဳးအဖြဲ႔မွ ေပးအပ္သည့္ Eco Model Schoolဆု စသည့္ ျပည္တြင္းျပည္ပ စိမ္းလန္းစုိေျပဆုမ်ားကိုလည္း ရရွိခဲ့ၿပီး ျဖစ္သည္။ “သစ္ပင္ တကယ္စုိက္ခ်င္ရင္ အစုိးရကလည္း ကူညီတယ္ဗ်။ စည္ပင္က သစ္ပင္ပန္းမန္ဌာနတို႔၊ သစ္ေတာဌာနတို႔ကို စာတင္ၿပီး ေတာင္း ရင္ သူတုိ႔က ခ်က္ခ်င္း လာခ်ေပးတယ္။ အရင္အပတ္က(၄.၉.၂၀၁၅)ကို ပ်ိဳးပင္ ၁၀၀၀ လာခ်ေပးတယ္။ စိုက္ခ်င္တဲ့ေန႔က်ရင္ သူတို႔ကုိယ္တိုင္ လာစိုက္ေပးတယ္။ သြားေတာင္းဖုိ႔လည္း လိုတာေပါ႔ဗ်ာ။ မုိးေပၚကေတာ့ အလုိလုိေနရင္းက်မလာပါဘူး”ဟု ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ရွင္းျပပါသည္။ သစ္ပင္မ်ား ေရေလာင္းရန္အတြက္ အဝီစီတြင္းရွိၿပီး ေရဖိုး၊ မီးဖိုးမွာ အစုိးရက က်သင့္ခံျခင္းသာ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ တကယ္ လုပ္ရန္ သာ လိုေၾကာင္းျဖည့္စြက္ ေျပာပါသည္။ သိပၸံခန္းမ်ား အသက္ဝင္ရန္အတြက္ ပထမဆုံးလုပ္သည့္ ကိစၥကေတာ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ခင္ညႊန္႔လက္ထက္ Multimedia roomမ်ားတြင္ အသုံးျပဳရန္ လွဴဒါန္းထားသည့္ ကြန္ပ်ဳတာမ်ားကို တစစီဖ်က္ထုတ္ၿပီး ေက်ာက္သင္ပုန္းတြင္ ကပ္ကာ အညႊန္းမ်ား တပ္ဆင္ေပးျခင္းျဖစ္သည္။ အထက္တန္းေက်ာင္း တစ္ခုတြင္ အသုံးျပဳရန္ ဓာတ္ခြဲခန္းသုံးပစၥည္းမ်ား၊ အဏုၾကည့္မွန္ဘီလူးမ်ား၊ ဓာတုေဆးရည္မ်ားကို အစုိးရ က ေထာက္ပံ့ေပးေသာ္လည္း ေက်ာင္းအုပ္အမ်ားစုသည္ အဆိုပါ ပစၥည္းမ်ားပ်က္စီးမည္ကို စုိးရိမ္သည့္အတြက္ ဗီ႐ုိထဲတြင္ေသာ့ ခတ္ သိမ္းထားေလ့ ရွိပါသည္။ သို႔ေသာ္လည္း ေဒါက္တာ သန္းထိုက္စိုး ကေတာ့အားလုံးကို အသုံးျပဳေစပါသည္။ “အစိုးရက ေပးတဲ့ပစၥည္းေတြ ကေလးေတြကိုသင္ေပးရင္းနဲ႔ ပ်က္ရင္ ျပင္တယ္ဗ်ာ၊ ျပင္လို႔မရရင္ လူႀကီးေတြကို တင္ျပတယ္။ အစားျပန္ဝယ္ေပးတယ္။ တကယ္တမ္း အကုန္လုပ္လို႔ရပါတယ္။ လူႀကီးေတြကလည္း သေဘာက်တာပဲ။ အဲဒီပစၥည္းေတြက အထက ေက်ာင္းတိုင္းကို ေပးတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ေတြကိုက မလုပ္ေပးခ်င္လို႔ မလုပ္ၾကတာပါ”ဟုလည္း ၎က ရွင္းျပသည္။ အထက ၂၆ တြင္ ဓာတု၊ ႐ူပ၊ ဇီဝ ဆိုသည့္ သိပၸံခန္း ၃ ခုရွိသြားၿပီ ျဖစ္သည္။ ႐ူပေဗဒ ခန္းတြင္ က်င္တြယ္မ်ား၊ အေဝးၾကည့္မွန္ေျပာင္းမ်ား၊ မွန္ဘီလူးမ်ား၊ သာမိုမီတာမ်ား၊ ဒုိင္အုပ္မ်ား၊ ဆားကစ္မ်ား စသည္ျဖင့္ စာသင္ခန္းတစ္ခန္းစာ အျပည့္ခင္းက်င္းထားသည္ ကိုေတြ႕ရသည္။ ဓာတုေဗဒခန္းတြင္လည္း ဓာတုေဆးရည္မ်ား၊ ဖန္ျပႊန္ဖန္ခြက္မ်ား၊ အပူေပးကိရိယာမ်ား ခင္းက်င္းထားၿပီး ဇီဝေဗဒခန္းတြင္ သန္ ေကာင္၊ တုပ္ေကာင္၊ ေျမြ၊ ဖား စသည့္ အေကာင္ပေလာင္မ်ားကို ေဆးရည္စိမ္ထားသည့္ ဖန္ပုလင္းမ်ား၊ မ်ိဳးေစ့မ်ား၊ ႐ုပ္လုံးမ်ား၊ ေဆးေရာင္စုံ ကားခ်ပ္မ်ား၊ အဏုၾကည့္ မွန္ဘီလူးမ်ားကိုေတြ႕ရသည္။ သိပၸံခန္း ၃ ခန္းစလုံးတြင္ တူညီသည့္အခ်က္မွာ ျပဌာန္းစာအုပ္ထဲပါသည့္ သိပၸံပညာရွင္ႀကီးမ်ား၏ ႐ုပ္ပုံမ်ားကို ဗီႏုိင္းထုတ္၍ ကပ္ ထားျခင္းျဖစ္သည္။ လက္ရွိတက္ေရာက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားသာမက တကၠသုိလ္ တက္ေရာက္ေနၿပီ ျဖစ္သည့္ ေက်ာင္းသားေဟာင္းမ်ားပင္ အထက ၂၆ ၏ သိပၸံခန္းတြင္ လက္ေတြ႕စမ္းသပ္မႈမ်ား လာေရာက္လုပ္ေဆာင္ၾကသည္။ လက္ေတြ႕ခန္းတြင္ ပစၥည္းကိရိယာမ်ား အစုံအလင္ထားႏုိင္ရန္အတြက္ ဘာသာရပ္ျပဆရာမ်ားကို လုပ္ပိုင္ခြင့္ အျပည့္အဝ ေပး ထား သည္။ လက္ေတြ႕စမ္းသပ္မႈမ်ားတြင္ အသုံးျပဳႏုိင္ရန္ လိုအပ္သည့္ ပစၥည္းကိရိယာမ်ားကို ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကိုယ္တိုင္ ဝယ္ယူ ေစျခင္းအားျဖင့္ အသက္ဝင္ေစသည္။ မိမိတို႔၏သားသမီးမ်ား အမွန္တကယ္ လုပ္ေဆာင္ရေၾကာင္း သိရေသာအခါ မိဘမ်ားက လည္း ေက်ာင္းအတြက္လိုအပ္သည္မ်ား လွဴဒါန္းရန္ လက္မေႏွးၾကေတာ႔ပါ။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးကေတာ့ အားမရေသးပါ။ သိပၸံခန္း ၃ ခု သာမက ပထဝီဝင္ခန္းႏွင့္ သမိုင္းခန္းမ်ား ဆက္လက္ဖြင့္သြားရန္ ႀကိဳးစားေနၿပီ ျဖစ္သည္။ အစုိးရ အထက္တန္းေက်ာင္းတစ္ခုတြင္ ေက်ာင္းသားမ်ား စိတ္ညစ္ရသည္မွာ အိမ္သာတက္သည့္အခ်ိန္ ျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္လည္း အထက ၂၆ တြင္ စိတ္မညစ္ရပါ။ ၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ တက္ေရာက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသား ၂၀၀၀ နီးပါး(၁၉၇၆)အတြက္ အိမ္ သာလုံးေရ (၇၀)ရွိၿပီး အိမ္သာမ်ားသန္႔ရွင္းေစရန္အတြက္ ျပင္ပသန္႔ရွင္းေရးဝန္ထမ္း ငွားလုိက္သည္။ ဆပ္ျပာအတြက္လည္း ပူစရာ မလိုပါ။ ေက်ာင္းသိပၸံခန္းမွ ေက်ာင္းသားမ်ားကိုယ္တိုင္ ထုတ္လုပ္ထားေသာ ဆပ္ျပာရည္ကို ေဖာေဖာသီသီထုတ္ေပးကာ တစ္ရက္ လွ်င္ ၂ ႀကိမ္ သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ေစေတာ့သည္။ တခုထူးျခားသည္မွာ အထက ေက်ာင္းအမ်ားစုတြင္ အိမ္သာမ်ားကို တေနရာတည္းတြင္ စုေပါင္းထားေစေသာ္လည္း အထက၂၆ တြင္မူ ေက်ာင္းေဆာင္ ၁၄ ခုရွိသည့္အနက္ ေက်ာင္းေဆာင္တစ္ခုျခင္းစီတြင္ အိမ္သာမ်ားအား ၄ လုံးတတြဲ၊ ၅ လုံးတတြဲထားကာ ေရကန္ႀကီး တစ္ခုစီေဆာက္လုပ္ထားျခင္းျဖစ္ၿပီး အမ်ားစုသည္ မိဘမ်ားဆီမွ အလွဴခံရေငြျဖင့္ တည္ေဆာက္ျခင္းျဖစ္သည္။ မႏၱေလးၿမိဳ႕သစ္တြင္ တည္ရွိသည့္ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း ျဖစ္သည့္အားေလ်ာ္စြာ ၿမိဳ႕လယ္ေခါင္ရွိ ေက်ာင္းႀကီးမ်ားကဲ့သုိ႔ မိဘမ်ားထံမွ အလႈခံရသည္မွာ မလြယ္ကူလွပါ။ သို႔ေသာ္လည္း ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စိုး ကေတာ့ မိဘဆရာ လက္တြဲကာ အထက ၂၆ကို သူ႔အိမ္မက္ထဲက ေက်ာင္းအျဖစ္ ပုံေဖာ္လ်က္ ရွိပါသည္။ “ခင္ဗ်ားတို႔ သားသမီးေတြ တေနကုန္ ေက်ာင္းမွာေနရတယ္။ သူတုိ႔ ေရဘယ္လုိေသာက္သလဲ၊ အေပါ႔အေလး ဘယ္လိုစြန္႔သလဲ ဆိုတာ စဥ္းစားဖူးလားလို႔ ေမးလုိက္တာ ခ်က္ခ်င္းလွဴၾကတာပဲ။ အဓိကကေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္နဲ႔ မိဘၾကားမွာ ယုံၾကည္မႈရွိသြားဖို႔ပဲ လိုတယ္၊ က်ေနာ့္ေက်ာင္းမွာ တပတ္တႀကိမ္ မိဘဆရာ အစည္းအေဝးေခၚတယ္။ သူတို႔ဘာျဖစ္ခ်င္လဲ ေမးတယ္။ က်ေနာ္ ဘာ လုပ္ခ်င္လဲ ေျပာျပတယ္။ လက္ရွိ ဘာေတြလုပ္ေနတယ္ဆိုတာ အကုန္ခ်ျပတယ္။ ယုံၾကည္မႈ တည္ေဆာက္ရတာ မခက္ပါဘူး။ စိတ္ဓာတ္ပဲ လိုတာပါ”ဟု ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ေျပာပါသည္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စိုး ကေတာ့ သူ႔ေက်ာင္းေလးထဲတြင္ တခ်ိန္လုံးနီးပါးေနကာ ေက်ာင္းအတြက္ ဘာလုပ္ေပး ရရင္ ေကာင္းမလဲ ဆိုသည္ကိုပဲ စဥ္းစားေနပုံေပၚပါသည္။ စေန တနဂၤေႏြ ေက်ာင္းပိတ္ရက္တြင္လည္း သူ႔ကိုေတြ႕ႏိုင္သည္။ ေႏြရာသီတြင္လည္း သူ႔ကိုေတြ႕ႏိုင္သည္။ သူကလည္း ဖိတ္ေခၚပါသည္။ က်ေနာ့္ေက်ာင္းကို လာေလ့လာခ်င္တဲ့ ဘယ္သူမဆို အခ်ိန္မေရြး လာႏိူင္ပါတယ္တဲ့။ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ အိမ္မက္ထဲက ေက်ာင္းကေလးအျဖစ္ ေဖာ္ေဆာ္ႏုိင္ရန္ ေဒါက္တာ သန္းထုိက္စုိး တေယာက္ ဆက္လက္ ႀကိဳးစားေနဦးမည္ကေတာ့ ေသခ်ာပါေသး သည္။ ။ Visit website

သိထားစရာ

သကၠရာဇ္မ်ားအေႀကာင္း စိတ္ကူးေပ်ာ္ရာ / 2 days ago ၿမန္မာ့ သမုိင္း ရာဇ၀င္ ေတြကိုဖတ္တဲ့အခါ မဟာသကၠရာဇ္၊ သာသ နာ သကၠရာဇ္၊ ေကာဇာ စသည္ၿဖင့္ေတြ႔ၿပီး ကမာၻ႔သမုိင္းစာေပေတြ မွာေတာ့ ေအဒီ၊ ဘီစီ တုိ႔ကုိေတြ႔လုိ႔ ခုႏွစ္ သကၠရာဇ္ေတြအေႀကာင္းကုိ သိခ်င္သူမ်ားအတြက္ ရွာေဖြတင္ၿပလုိက္ပါတယ္။ ၂၄ နာရီ ကုိ တစ္ရက္ ဟု သတ္မွတ္ၿပီး ၃၆၅ ရက္ ကုိ အခ်ိန္ တစ္ႏွစ္ ဟု သတ္မွတ္ပါတယ္။ တစ္ႏွစ္ကုိ သကၠရာဇ္ တစ္ အၿဖစ္လည္း သတ္မွတ္ပါတယ္။ ေအာက္ပါအတုိင္း သကၠရာဇ္ ၅ မ်ဳိး ရွိပါတယ္။ ၁။ မဟာ သကၠရာဇ္ = ေဂါတမဘုရားရွင္၏ အဘုိ ေဒ၀ဒဟ ၿပည္႔ရွင္ ဘုိးေတာ္ အဥၥန မင္းႀကီး လက္ထက္တြင္ မူလရွိၿပီး သကၠရာဇ္ ၈၆၄၅ ခု ကုိၿဖဳိကာ မဟာသကၠရာဇ္ ၁ ခုကုိ စတင္ေရတြက္ပါတယ္။ သ ကၠရာဇ္လို႔ေခၚရၿခင္း အေႀကာင္းကေတာ့သာကီ၀င္မင္းမ်ားစတင္ေရ တြက္ေသာ ႏွစ္ (သကၠ+ရာဇ) ဆုိတဲ့ ပါဠိကေန ဆင္းသက္လာတယ္ လုိ႔ ဆုိပါတယ္။ ဒီ မဟာသကၠရာဇ္ဟာ အၿဖဳိခံလုိက္ရတဲ့အတြက္ေႀကာင့္ သက္တမ္း ၁၄၈ ႏွွစ္ပဲ ႀကာခဲ့ပါတယ္။ ၂။ သာသနာ သကၠရာဇ္ = မဟာသကၠရာဇ္ ၁၄၈ ခု ကုိေရာက္တဲ့ အခါ ေဂါတမဘုရားရွင္ ပရိနိဗၺာန္ စံေတာ္မႈပါတယ္။ ပရိနိဗၺာန္စံၿပီး ေလး လ အႀကာမွာ ရာဇၿဂဳိဟ္ၿပည့္ရွင္ဘုရင္အာဇာတသတ္ ႀကီးႀကပ္၍ ပထမသဂၤါရတနာတင္ၿပီးေနာက္ မဟာသကၠရာဇ္ကုိ ၿဖဳိကာ သာသနာသကၠရာဇ္ ၁ ခု လုိ႔ စတင္ေရတြက္ပါတယ္။ ဒီကေန ၿပီး သာသနာ သကၠရာဇ္ဟာ ေပၚေပါက္လာခဲ့ပါတယ္။ ၃။ ေကာဇာ သကၠရာဇ္၊ ၿမန္မာသကၠရာဇ္ = သာသနာ သကၠရာဇ္ ၆၂၄ ခု ေရာက္တဲ့အခါ သေရခတၱရာမင္းဆက္ သုမုႏၵရီမင္းက သကၠ ရာဇ္ ၆၂၂ ခု ကုိ ၿဖဳိကာ ၿမန္မာ သကၠရာဇ္ ၂ ခုက စတင္ေရတြက္ပါ တယ္။( အလြယ္ေၿပာရင္ သာသနာ သကၠရာဇ္ ၆၂၄ခု ကုိ ဖ်က္လုိက္ၿပီး ၿမန္မာသကၠရာဇ္ ၂ ခုလုိ႔ၿပင္လုိက္တာပါ) ဒီသကၠရာဇ္ကုိ ဆက္လက္ သုံးစြဲခဲ့ၿပီး ၅၆၂ ခု ေရာက္ခ်ိန္ ပုဂံၿပည္ ပုပၸါးေစာရဟန္းမင္းလက္ထက္မွာ သကၠရာဇ္ ၅၆၀ ကုိ ၿဖဳိလုိက္ၿပီး ၂ ခုကေန ေရတြက္ၿပန္ပါတယ္။ အခုကြ်န္ေတာ္တုိ႔ သုံးေနတဲ့ ၿမန္မာၿပကၡ ဒိန္ဟာ ဒီကေနစတာပဲ ၿဖစ္ပါတယ္။ အခုေရာက္ရွိေနတဲ့ ၿမန္မာသကၠရာဇ္ နဲ႔ ၿဖဳိခဲ့တဲ့ႏွစ္ေတြကုိ ေပါင္းလုိက္ ရင္ ၁၃၇၇+၅၆၀+၆၂၂ = ၂၅၅၉ ဆုိတဲ့သာသာႏွစ္ကုိ သိရမွာပဲၿဖစ္ပါ တယ္။ ၄။ ခရစ္ သကၠရာဇ္ ( ဘီစီ ) = ကမာၻ႔လူမ်ဳိးအသီးသီးမွာ ေရတြက္ပုံစနစ္ ေတြမ်ားစြာရွိေပမယ့္ တစ္ကမာၻလုံးသိတဲ့ သကၠရာဇ္ေတြကေတာ့ ဘီစီ နဲ႔ ေအဒီ ပဲ ၿဖစ္ပါတယ္။ ဘီစီ ဆုိတာ ခရစ္ေတာ္မေပၚမီကာလကို ဆုိ ပါတယ္။ B C ( BCE ) = before Christ ( placed after a date, indicating that it is before the Christian era. Usage- in 72 BC, ( not BC 72 ) [Oxford Dictionary] ၅။ ခရစ္ သကၠရာဇ္ ( ေအဒီ ) = ေအဒီ ဆုိတာက ခရစ္ေတာ္ေပၚၿပီး အခ်ိန္ကေန စတင္ေရတြက္ပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔လက္ရွိသုံးေနတဲ့ အဂၤလိပ္ခုႏွစ္ ဟာ ေအဒီၿဖစ္ပါတယ္။ A D ( CE ) = Anno Domini ( used to indicade that a date comes the specified number of years the traditional date of Christ’s birth ) AD is an abbreviation of latin Anno Domini . it is normal to write the third century AD . AD should be placed before the numerals, as in AD 375 ( not 375 AD ) [Oxford Dictionary] Ref: ၿမန္မာ့စြယ္စုံက်မ္း Oxoford Dictionary ၿမန္မာ့သကၠရာဇ္ေတြရဲ႕ အဓိပၸါယ္- အရွင္သုနႏၵာလကၤာရ ( သီဟိုဠ္ ) https://www.facebook.com/ayesaycommm/photos/a.414172545421523.1073741826.38255 Visit website

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းမ်ားအတြက္

ဒီတစ္ခါ၁၀တန္းေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ျမန္မာစာစကားေျပေတြက်က္မွတ္ရာမွာအေထာက္အကူျဖစ္ေစဖို႕သီခ်င္းေလးေတြရတာနဲ႕apkေလးအျဖစ္ျပဳလုပ္ထားပါတယ္။အဆင္ေျပႀကပါေစ။

 ဒီကေနေဒါင္းပါ 

Posted via Blogaway

ေကာင္းလို႕

ေမေမတစ္ေယာက္တည္းပဲ ……. ------ မူၾကိဳ ပထမဆံုးအၾကိမ္ ဆရာမိဘ အစည္းအေဝးမွာ အတန္းပိုင္ဆရာက “အစ္မရဲ႕ကေလးက ေရာဂါထူတယ္။ ခံုေပၚမွာေတာင္ သံုးမိနစ္ၾကာေအာင္ မထိုင္ႏိုင္ဘူး။ ဆရာဝန္နဲ႔ ျပၾကည့္ရင္ ေကာင္းမယ္” အိမ္အျပန္လမ္းမွာ ဆရာမ ဘာေျပာသလဲလို႔ သားကေမးေတာ့ သူမ်က္ရည္ဝဲမိတယ္။ အတန္းသား ၃ဝထဲမွာ သားက အညံ့ဆံုး၊ ဆရာမေတြကို စိတ္ဒုကၡအေပးဆံုး… ဒါေပမယ့္ သားအေမးကို သူျပန္ေျဖလိုက္ပါတယ္။ “ဆရာမက သားကိုခ်ီးက်ဴးသြားတယ္။ အရင္တုန္းက ခံုေပၚမွာ သားတစ္မိနစ္ပဲထိုင္ႏိုင္တယ္။ အခုဆို သံုးမိနစ္ေတာင္ ထိုင္ႏိုင္ျပီတ့ဲ။ တစ္ျခားကေလးေတြရဲ႕ ေမေမေတြက ေမေမ့ကို အားက်ၾကတယ္။ တစ္တန္းလံုးမွာ သားက စာအၾကိဳးစားဆံုးတဲ့” အဲဒီညမွာ သူခြ႔ံစရာမလိုဘဲ သားက ထမင္းႏွစ္ပန္းကန္ ကုန္ေအာင္စားလိုက္တယ္။ ၂) မူလတန္း ဆရာမိဘအစည္းအေဝးမွာ ဆရာမက “ေက်ာင္းသား ၅ဝမွာ အစ္မရဲ႕သားက အဆင့္၄ဝ၊ သူ႔အသိဥာဏ္ ဖြံ႔ျဖိဳးမႈကို ကြ်န္မတို႔ သံသယျဖစ္တယ္။ ဆရာဝန္နဲ႔ေတြ႔ျပီး စစ္ေဆးၾကည့္ပါဦး” အိမ္အျပန္လမ္းမွာ သူမ်က္ရည္က်မိျပန္ေပမယ့္ ကားေရွ႕ခံုမွာ ထိုင္ေနတဲ့သားကို “ဆရာမက သားကို စိတ္ခ်ယံုၾကည္တယ္တဲ့။ သားက မတံုး၊ မအေပမယ့္ စာထဲစိတ္ပါပါနဲ႔ နည္းနည္း ထပ္ၾကိဳးစားလိုက္ရင္ သားေဘးမွာထိုင္တဲ့ အဆင့္၂၁ရတဲ့ ေက်ာင္းသားကိုေတာင္ ေက်ာ္ႏိုင္တယ္တဲ့” လို႔ ေျပာလိုက္တယ္။ သူ႔စကားကို ၾကားေတာ့ ေငးမွိန္ေနတဲ့ သားမ်က္လံုးက အေရာင္လက္သြားခဲ့တယ္။ ညႇိဳးငယ္ေနတဲ့မ်က္ႏွာလည္း ရႊင္လန္းလို႔လာတယ္။ သားတေျဖးေျဖး သိတတ္နားလည္ ၾကီးျပင္းလာမွန္း သူသတိထားလိုက္မိတယ္။ ေနာက္တစ္ေန႔ ေက်ာင္းတက္ဖို႔ ခါတိုင္းထေနက်အခ်ိန္ထက္ သားအေစာၾကီး ႏိုးေနခဲ့တယ္။ ၃) အလယ္တန္း ဆရာမိဘအစည္းအေဝးမွာ သားရဲ႕ ထိုင္ခံုေနရာမွာ သူသြားထိုင္ေနခဲ့ျပီး သားနာမည္ အေခၚခံရဖို႔ကို သူေစာင့္ေနခဲ့တယ္။ အစည္းအေဝးတိုင္းမွာ သားနာမည္ဟာ မပါမျဖစ္ျဖစ္ခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္ အစည္းအေဝးျပီးတဲ့အထိ သားနာမည္ မပါခဲ့ဘူး။ တစ္ခုခုမွားတယ္ အထင္နဲ႔ တာဝန္က်ဆရာမကို သူေမးလိုက္တယ္။ “အခုရမွတ္နဲ႔ဆိုရင္ အစ္မရဲ႕သားက နာမည္ၾကီးေက်ာင္းရဖို႔ သိပ္မလြယ္ဘူး” စိတ္ထဲမွာ သူဝမ္းသာသြားမိတယ္။ အခန္းဝမွာ ေစာင့္ေနတဲ့ သားရဲ႕ပုခံုးကို သိုင္းဖက္ျပီး ဝမ္းသာအားရတဲ့ အသံနဲ႔ ” သား… သားရဲ႕အတန္းပိုင္ ဆရာမက ေျပာတယ္။ သားဒီ့ထက္ နည္းနည္းထပ္ၾကိဳးစားရင္ နာမည္ၾကီးတဲ့ အထက္တန္းေက်ာင္းကို ဝင္ႏိုင္တယ္တဲ့” ၄) သား အထက္တန္းေအာင္ခဲ့ပါျပီ။ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ အေၾကာင္းၾကားစာ လာယူဖို႔ ေက်ာင္းကဖုန္းဆက္ေတာ့ သားကို သူလြတ္လိုက္တယ္။ သူ႔အသိစိတ္ထဲမွာ နာမည္ၾကီးတကၠသိုလ္တစ္ခုကို သားရမယ္လို႔ ၾကိဳသိေနခဲ့တယ္။ စာေမးပဲြ မေျဖခင္တုန္းက ဒီတကၠသိုလ္အတြက္ သားအမွတ္မီႏိုင္တယ္လို႔ သားကို သူေျပာခဲ့လို႔ျဖစ္တယ္။ အိမ္တံခါးဝမွာ ဆီးၾကိဳေနတဲ့ သူ႔လက္ထဲ သူမွန္းထားတဲ့ တကၠသိုလ္က အေၾကာင္းၾကားစာကို သားက ကမ္းေပးလိုက္တယ္။ သားအမိႏွစ္ေယာက္ တစ္ေယာက္ကိုတစ္ေယာက္ ဖက္ျပီး ငိုခဲ့ၾကတယ္။ “ေမေမ… သားဟာ ဥာဏ္ေကာင္းတဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္ မဟုတ္မွန္း သားကိုယ္သား သိတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒီေလာကမွာ သားကို အေလးအနက္ထား ႏွစ္သက္ခဲ့တာ ေမေမတစ္ေယာက္တည္းပဲ ႐ွိခဲ့တယ္။ ေက်းဇူးပါ ေမေမ” သားစကားေၾကာင့္ ၁ဝႏွစ္ေက်ာ္ၾကာ ရင္ထဲ တိတ္တခိုးသိမ္းဆည္းထားတဲ့ မိခင္ျဖစ္သူ၏ ပူေဆြးေသာကေတြက သူ႔ပါးျပင္ေပၚ ဝမ္းသာၾကည္ႏူးတဲ့ မ်က္ရည္အသြင္ျဖင့္ စီးက်လာခဲ့ေလသည္ ထိုကေလးသည္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ ေရြးေကာက္ပြဲတြင္ အႏိုင္ရရွိခဲ့ျပီး အေမရိကန္ႏိုင္ငံ၏ ၂၄ ဆက္ေျမာက္သမၼတ ဘီလ္ကလင္တန္ဟူေသာအမည္ျဖင့္ ထင္ရွားလာခဲ့ေလသည္ Credit – Original Writer